Сын спросил, когда я научилась писать. Хотела сказать в твоём возрасте. Хорошо, что промолчала. Сидели над прописями. Задание небольшое: закончить строчку петелек. Через двадцать минут на столе лежали стёртая резинка, скомканный лист и моя уверенность, что сегодня обойдёмся спокойно. — Не сжимай карандаш. — Я не сжимаю. — А почему пальцы побелели? — Потому что пишу! Он сердится, я повторяю одно и то же. Петли становятся всё крупнее. Последняя вообще уехала в соседнюю строчку. А потом он спросил: — Мам, а ты сразу умела? И я вспомнила свои тетради. И красные исправления. И как хотелось поскорее закрыть всё это и уйти играть. Сделали перерыв. Позже я обратила внимание: карандаш он держит почти в кулаке. Перекладываю пальцы, через минуту снова сжимает как раньше. Получается, я требую аккуратные петли, а ему ещё с самим карандашом неудобно. Стали искать, что можно попробовать, и нашли мягкую насадку-тренажёр. Сын сначала решил, что это какая-то деталь конструктора. Надели на карандаш, разобрались, куда положить пальцы, попробовали одну строчку. На этом и остановились. На следующих занятиях возвращались к ней понемногу. Я всё реже напоминала про пальцы, а он меньше перехватывал карандаш. Неровные петли никуда сразу не исчезли, но уже можно было спокойно потренироваться, не начиная каждый раз со спора. Однажды сам показал на строчку: — Вот эта нормальная получилась. Одна петля. Зато он сам её заметил. Теперь стараюсь сначала разобраться, что именно не получается, и только потом говорить «давай ещё раз». Иногда ребёнку нужна небольшая помощь с движением, которое взрослому давно кажется простым. Насадка помогает расположить пальцы на ручке или карандаше; материал мягкий, предусмотрено использование левшами и правшами. Оставлю её в карточке товара- можно присмотреть для домашних занятий. А фразу ну что тут сложного я из наших прописей убрала. Перейти на Ozon: https://ozon.ru/product/2195942729?advRef=L8Gu5kkL2H2WhjCSLpGPUr7ybXmmTqQFvQd4zwZN8Sa3kFuwQc82mU1U